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台灣省教育會與重建教育連線於24日召開記者會，提出「教改10問與3要」，並發表教改總體檢宣言，要求政府徹底診斷十年教改的問題，台灣師範大學社會教育系教授李明芬指出，他過去12年走訪200多個學校。近三年來她發現，不管是校長、主任或是老師，都不知道要不要遵守政策，非常惶恐。因為他們發現，如果照九年一貫課程這樣帶學生，學生畢業後程度會落後1到2年，而且無法銜接高中課程。

他表示，台灣教育的問題在於「重知識、輕德行，重枝末、輕根本，重形式、輕內涵」，最明顯的例證就是全球一片儒家熱潮時，我國明年即將上路的95暫綱卻將論語改為選修，就是教改沒有國際眼光的最好證明。

李明芬也指出，九年一貫課程造成學生基礎學科學習時數減少，分散時間學習太多科目，讓學習更沒有深度與厚度，因為她走訪200多個學校發現，不管是校長、主任或是老師，都不知道要不要遵守政策，根本原因在於若照九年一貫課程這樣帶學生

，學生畢業後程度會落後1到2年，無法銜接高中課程。 由台大心

理系教授黃光國、政大教育系教授周祝瑛、台師大教授李明芬、

東吳大學教授劉源俊等人組成的重建教育連線，24日紛紛痛批教

改失敗，並提出多項建言。